#кращийсередрівних #primusinterpares #bestamongequals #кращийсередрівних #primusinterpares
Dnipro Applied College of Energy and Information Technologies
Україна, 49127, місто Дніпро, вулиця Леоніда Каденюка (Космонавта Волкова), буд. 6-Б
Телефон: (+38056) 785-92-38. E-mail: ddteit.2020@gmail.com
АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ
Відповідно до Статті 1 Закону України «Про академічну доброчесність»: «Академічна доброчесність — сукупність цінностей, принципів і заснованих на них правил, якими мають керуватися суб’єкти академічної діяльності під час провадження такої діяльності"
Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками передбачає:
-
посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
-
дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
-
надання достовірної інформації про результати досліджень та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність;
-
контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
-
об’єктивне оцінювання результатів навчання.
Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
-
самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливим освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їх індивідуальних потреб і можливостей);
-
посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
-
дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
-
надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності.
ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
-
АКАДЕМІЧНИЙ ПЛАГІАТ - оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
-
САМОПЛАГІАТ - оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів;
-
ФАБРИКАЦІЯ - вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях;
-
ФАЛЬСИФІКАЦІЯ - свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень;
-
СПИСУВАННЯ - виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання;
-
ОБМАН - надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу; формами обману є, зокрема, академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
-
ХАБАРНИЦТВО - надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг, пільг чи будь-яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі;
-
НЕОБ'ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ - свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти.
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники закладів освіти:
-
відмова у присудженні наукового ступеня чи присвоєнні вченого звання;
-
позбавлення присудженого наукового (освітньо-творчого) ступеня чи присвоєного вченого звання;
-
відмова в присвоєнні або позбавлення присвоєного педагогічного звання, кваліфікаційної категорії;
-
позбавлення права брати участь у роботі визначених законом органів чи займати визначені законом посади.
Здобувачі освіти:
-
повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік тощо);
-
повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої програми;
-
відрахування із закладу освіти (крім осіб, які здобувають загальну середню освіту);
-
позбавлення академічної стипендії;
-
позбавлення наданих закладом освіти пільг з оплати навчання.
ПРАВА ОСОБИ, СТОСОВНО ЯКОЇ ПОРУШЕНО ПИТАННЯ ПРО ПОРУШЕННЯ НЕЮ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ:
-
ознайомлюватися з усіма матеріалами перевірки щодо встановлення факту порушення академічної доброчесності, подавати до них зауваження;
-
особисто або через представника надавати усні та письмові пояснення або відмовитися від надання будь-яких пояснень, брати участь у дослідженні доказів порушення академічної доброчесності;
-
знати про дату, час і місце та бути присутньою під час розгляду питання про встановлення факту порушення академічної доброчесності та притягнення її до академічної відповідальності;
-
оскаржити рішення про притягнення до академічної відповідальності до органу, уповноваженого розглядати апеляції, або до суду.
Щоб дотримуватися академічної доброчесності:
1. Самостійно виконуй завдання:
Не списуй роботи, не завантажуй їх з інтернету без зазначення авторства та не користуйся роботами інших осіб як своїми.
2. Належно цитуй джерела:
Якщо використовуєш ідеї, думки, цитати або дані інших авторів, обов'язково вказуй їх у роботі.
3. Уникай плагіату:
Плагіат - це не лише копіювання, а й запозичення чужих ідей без належного посилання. Не використовуй чужі роботи, навіть якщо вони перефразовані або змінені.
4. Будь чесний(а):
Уникай обману, брехні та будь-яких дій, які можуть дискредитувати твою роботу або навчання.
5. Залучайся до обговорення:
Якщо ти не розумієш, що таке академічна доброчесність або як її дотримуватися, звертайся до викладачів, наукових керівників або адміністрації.
6. Дотримуйся правил академічної доброчесності:
Ознайомся з правилами, які діють у твоєму закладі освіти, та дотримуйся їх.
7. Не бійся запитувати:
Якщо ти не впевнений(а), як правильно цитувати або використати джерело, звернися за допомогою до викладачів.
8. Не обманюй інших:
Не намагайся списати роботу іншого студента або використати чужу роботу як свою.
9. Не знецінюй свою роботу:
Академічна доброчесність - це не тільки правило, але й показник твоєї професійності та відповідальності.
Для підвищення обізнаності здобувачів освіти щодо важливості академічної доброчесності у Дніпровському фаховому коледжі енергетичних та інформаційних технологій протягом 2025/2026 н.р відбулися дискусії на тему «Академічна доброчесність в деталях» для здобувачів освіти I-IV курсів.
Викладачі акцентували увагу на необхідності дотримання принципів академічної доброчесності усіма учасниками навчального процесу та наголошували на таких ключових аспектах:
-
чесність у навчанні та виконанні завдань;
-
відповідальність за порушення академічних правил;
-
уникнення плагіату та самостійність у виконанні завдань;
-
етичні принципи роботи з інформацією та джерелами.
Основною метою проведених дискусій було формування у студентів розуміння важливості академічної доброчесності як складової частини їхнього навчання та професійної діяльності.
Завдяки відкритому формату обговорення, студенти мали змогу ставити питання та обговорювати реальні ситуації, з якими вони можуть стикатися під час навчання та в професійній діяльності.
Такі заходи демонструють, що питання академічної доброчесності — це не лише вимога коледжу, але й життєво важливий принцип, який допоможе здобувачам освіти розвивати професійні навички та підтримувати репутацію у майбутньому.
ФОРУМ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ: НОВІ ПРАВИЛА - НОВІ МОЖЛИВОСТІ
19.02.2026 викладачі Дніпровського фахового коледжу енергетичних та інформаційних технологій разом із здобувачами освіти приєдналися до Форум академічної доброчесності 2026 від Вінницького технічного фахового коледжу та ГО «Прогресильні» — це майданчик для обговорення того, як працюватиме Закон України «Про академічну доброчесність» на практиці та як змінюється освітній ландшафт в умовах цифровізації й використання штучного інтелекту.
Серед спікерів — представники НАЗЯВО, НАЗК, закладів середньої, вищої та фахової передвищої освіти, міжнародні експерти, громадські організації, бізнес та ІТ-сектор.
Форум проводився у межах програми академічної мобільності закладів освіти, спрямованої на популяризацію доброчесних практик, принципів і вдосконалення систем академічної доброчесності.
СЕРТИФІКАТИ УЧАСНИКІВ
Академічна доброчесність — фундамент якісної освіти: підсумки засідань Школи педагогічної майстерності
Дотримання етичних принципів у науці та навчанні є не просто вимогою часу, а запорукою авторитету нашого закладу освіти. Саме цій темі було присвячено чергові засідання Школи педагогічної майстерності, що відбулися 21 та 22 січня 2026 року.
Захід став логічним продовженням та практичним узагальненням науково-практичної конференції «Формування культури академічної доброчесності в закладах фахової передвищої освіти». Викладачі економічних дисциплін презентували колегам дієві інструменти та концептуальні підходи до розбудови прозорого освітнього середовища.
21 січня: Технічна точність та ціннісні орієнтири
Цей день засідання об'єднав фундаментальні питання корпоративної етики з практичними аспектами роботи в цифровому просторі.
-
Валентина Бондаренко презентувала ключову доповідь «Наш компас доброчесності: кодекс етики та академічної доброчесності ДФКЕІТ». Спікерка детально зупинилася на положеннях Кодексу нашого коледжу, який слугує моральним дороговказом для викладачів та студентів, визначаючи стандарти чесності та професійної відповідальності;
-
Ірина Коміссарова ознайомила присутніх із прийнятим Законом України «Про академічну доброчесність». Це була надзвичайно важлива частина засідання, адже викладачі отримали чітке роз'яснення нових законодавчих вимог, видів академічної відповідальності та прав учасників освітнього процесу на державному рівні, а пізніше представила тези «Бібліографічний опис електронних ресурсів», де було детально розібрано сучасні стандарти оформлення посилань на онлайн-джерела, наголосивши, що правильне цитування — це найперший крок до запобігання плагіату;
-
Андрій Саєнко виступив із доповіддю «Інтернет-середовище як аксіологічний аспект академічної доброчесності». Спікер акцентував увагу на ціннісному (аксіологічному) виборі кожного учасника освітнього процесу, підкресливши, що інтернет має бути простором для наукового пошуку, а не для бездумного копіювання.
22 січня: Від теорії до практики курсового проєктування
Цей день роботи Школи був сфокусований на одному з найвідповідальніших етапів навчання — підготовці курсових робіт.
-
Вікторія Кісіль поділилася тезами на тему «Дотримання академічної доброчесності при виконанні курсових робіт (проєктів)». Викладачка запропонувала алгоритм контролю за самостійністю виконання досліджень та методику консультування студентів, яка стимулює розвиток критичного мислення та формування власної позиції автора;
-
«Основи кібергігієни: Кібергігієна в месенджерах і мобільних додатках»: Андрій Гребенюк детально проаналізував актуальні загрози при використанні популярних месенджерів та надав практичні поради щодо захисту конфіденційної інформації. Виступ підкреслив, що дотримання правил кібергігієни є невід’ємною частиною цифрової культури та загальної академічної доброчесності сучасного педагога.
Дякуємо доповідачам за змістовні виступи, а колегам — за активну дискусію! Отримані матеріали стануть основою для оновлення методичних рекомендацій щодо виконання письмових робіт у поточному навчальному році.
27 листопада 2025 року у Дніпровському фаховому коледжі енергетичних та інформаційних технологій відбулася ювілейна ХХ науково-практична конференція на тему: «Формування культури академічної доброчесності в закладах фахової передвищої освіти»
Учасники (ЗФПО м.Дніпра), серед яких були викладачі та здобувачі освіти, зійшлися на думці, що академічна доброчесність є фундаментом для підготовки компетентних фахівців.
Головним викликом, який обговорювався, стало знецінення самостійної праці через культ "швидкого успіху" та легкість генерування контенту ШІ.
Доповіді, представлені на конференції, були надзвичайно цікавими, змістовними та практично орієнтованими, що засвідчило високий рівень підготовки всіх учасників.
Організатори щиро дякують усім, хто долучився та поділився своїм баченням з цього питання. Ваша активна участь, цінні доповіді та готовність ділитися досвідом і знаннями є ключовими для вкорінення принципів академічної доброчесності. Особлива подяка викладачам, які залучили до наукової роботи здобувачів освіти, демонструючи важливість наставництва та особистого прикладу.
Бажаємо всім подальших успіхів та нових наукових звершень!
Чесність — цінність, що творить професіоналів: підсумки ХХ науково-практичної конференції
02.05.2025 викладачі Дніпровського фахового коледжу енергетичних та інформаційних технологій відвідали просвітницький захід «Політика забезпечення академічної доброчесності у ЗФПО України».
Мета заходу: формування парасолькової моделі забезпечення академічної доброчесності в ЗФПО України.
Серед спікерів — провідний експерт з академічної доброчесності Артем АРТЮХОВ, керівники ЗФПО, представники МОН, ДСЯО, освітяни з усієї України, ГО «Академія менеджменту якості та інновацій» та ГО «Прогресильні».
Ініціативи, спрямовані на впровадження та зміцнення політики академічної доброчесності у ЗФПО, є надзвичайно важливими та актуальними. Розробка єдиних підходів, методичних рекомендацій та механізмів підтримки у цій сфері сприятиме створенню чесного та якісного освітнього середовища, де кожен зможе розкрити свій потенціал на основі власних знань та зусиль.
Давайте разом будувати майбутнє якісної та доброчесної фахової передвищої освіти в Україні!
Підвищення кваліфікації викладачів з напряму академічної доброчесності
Викладачі ДФКЕІТ успішно завершили онлайн-курс "Академічна доброчесність". Цей крок став ще одним підтвердженням прагнення закладу освіти до формування високих стандартів освіти та виховання чесного покоління фахівців.
В умовах стрімкого розвитку інформаційних технологій та глобалізації освіти, питання академічної доброчесності набуває особливої актуальності. Викладачі, як ключові фігури освітнього процесу, повинні не лише володіти глибокими знаннями у своїй галузі, але й бути взірцем етичної поведінки.
УЧАСТЬ У ФОРУМІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
20.02.2025 року на базі Вінницького технічного фахового коледжу разом із ГО "Прогресильні" було проведено ФОРУМ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ, де взяли участь викладачі ДФКЕІТ.
Даний форум був покликаний:
-
сформувати та вдосконалити розуміння питань етики і відповідальності при використанні штучного інтелекту в освітньому процесі, зокрема, процесу запобігання плагіату та маніпуляцій в академічних текстах;
-
обмінятися досвідом між експертами та освітянами;
-
підвищити обізнаність учасників освітнього процесу із принципами академічної доброчесності для забезпечення високої якості освіти, зокрема в умовах впровадження технологій штучного інтелекту.
Такі заходи необхідні для пошуку підходів, що сприятимуть забезпеченню академічної доброчесності в освітній діяльності в сучасних умовах.
Спілкування з першокурсниками: говоримо про академічну доброчесність
17.02.2025 в ДФКЕІТ відбулася важлива зустріч з першокурсниками присвячена темі академічної доброчесності. Ця зустріч стала ще одним кроком у формуванні культури чесності та відповідальності серед майбутніх фахових молодших бакалаврів.
Під час спілкування здобувачі освіти мали змогу ознайомитися з основними принципами академічної доброчесності, обговорити важливість дотримання академічної доброчесності, дізнатися про наслідки порушення академічної доброчесності та поставити запитання та отримати вичерпні відповіді.
ДФКЕІТ прагне до того, щоб кожен здобувач освіти усвідомлював важливість академічної доброчесності та дотримувався її принципів протягом усього життя.
Опитування та звіти
